Sí. com t'ho escric.
Ja estem a la fi del curs. Un curs vertaderament intens en que he necessitat
invertir molt de temps per tal d’arribar on ara estic; els últims cent
metres d’aquesta carrera. Sí, ja veig la línia de meta, amb la llengua fóra i
amb la exultació de terminar.
La última activitat,
a més a més d’aquest article, ha consistit en la creació d’un vídeo on explicar
la proposta didàctica del darrer tema. Te’n recordes? Pots veure’l ací.
No ha estat molt
difícil, la veritat. Ja he fet uns quants “hangouts”al llarg de la meua vida i no
va ser un problema gravar-me explicant el que abans havia fet a la proposta didàctica amb TIC. Això sí, el
repte ha sigut fer-ho una mica curt. A la fi, he aconseguit fer-ho en uns 7
minuts.
Doncs ja hem acomplit
amb tot allò que havíem de fer. (Em done un colp a l’esquena pel treball ben
fet J ).
El que més m’ha agradat
De tot allò que hem
vist en aquesta assignatura, la cosa que més m’ha agradat ha sigut conèixer
algunes de les eines interactives que es poden usar a l’aula. Plataformes com
ara el Google Classroom o el edPuzzle et donen una ampla gama d’opcions per
organitzar el curs.
Sempre he tingut molt
interès en les eines que ajuden a implantar un aprenentatge flexible, el que s’anomena
Blended Learning, perquè permeten una millor organització de l’alumnat
i desenvolupar els coneixements segons les seues preferències. De fet, el meu
treball de fi de màster va estar dedicat al B-Learning en Ciències Socials.
El que he trobat a faltar
Però també sé que les
TIC no són la solució al problemes a l'aula. No hem d’oblidar que moltes
eines que es poden utilitzar a l’aula, mal usades o mal enteses, poden portar-nos
factor negatius a l’aula i a l’alumnat.
Si hi ha alguna cosa
que he trobat a faltar en aquest curs és la mateixa cosa que manca en la classe
de la meua filla on treballen a diari amb TIC (blog de l’aula, Google Drive, el
correu electrònic...). M’haguera agradat haver trobat més informació relatzionada
amb l'aprenentatge d'ús de totes aquestes eines i a aprendre a gestionar els perills d’un
ús excessiu o inapropiat de les TIC.
Les TIC a l’aula han arribat per a quedar-se
Sense cap dubte, les
TIC són una gran oportunitat per a la educació. La tecnologia ha arribat per a
quedar-se i no guanyem res si mirem cap altre costat.
Crec que si oferim la
possibilitat de aprendre o tan sols llegir els continguts a casa, podrem
transformar l’aula en un vertader “Think Tank” i un lloc de treball pròpiament
dit on l’alumnat debat els diferents punts de vista i arriba a conclusions
raonades i en grup.
Però entenc també que
qualsevol canvi estructural es molt difícil. No tinc a penes experiència en docència
doncs veurem quan haja d’afrontar una assignatura de Ciències Socials i senta la
pressió de complir amb un programa. Esperem poder portar a terme al menys
algunes de les idees que hem desenvolupat en aquest curs.
Sense res mes a dir. Dic adéu. O tal volta fins després? Sí, crec que vaig a concloure amb un "fins després" per tal de deixar la porta entretancada no siga que qualsevol dia em deixe caure per açí. Això és tot!
